近年来，安图县，不断优化特殊教育环境，积极探索融合教育策略，有效推动特殊儿童教育健康发展，让“特殊”童年生活绽放别样光彩。

保障条件，促发展。对特教教室进行扩建，对现有教学环境进行全面升级改造，配备专业教学设备，切实满足学生康复和学习需要。

强化师资，聚力量。选派责任心强、业务素质高的教师担任特教教师，不断加强教师培训，促进教育理念及专业知识双提升。为特教班配备专业心理健康教育教师，适时对特殊学生进行心理疏导，更好地满足学生成长需要。

深度融合，提质量。坚持学教融合，根据学生实际设计个性化、多样化课程表，实行分层教学，确保每个孩子都有收获。积极开展特教学生与普通班学生“反向融合”，让特教学生更多地与普通班学生享受同样的学习条件，对于能适应的学生帮助其转入普通班学习。

有机整合，提信心。针对身体残疾学生，将康复训练与文化课教学有机整合，设计康复课程表，有计划地运用现代化康复器材进行训练。加强家校联系，强化对家长的教育引导和帮助，鼓励家长在家庭生活中努力提高学生独立自主的生活本领，实现家校联动。(安图县教育局)