校服，作为学生重要的标志之一，它的争议一直都是非常大的。此前还有网友将世界各国的校服做对比，有的优雅、有的设计感满满，但是其中最“亮眼”的，还是非中国校服莫属，宽大的设计、鲜明的色彩搭配，在看过了其他国家的校服之后，使众多学生对自己的校服产生了排斥的心理。

校服最早起源于欧洲，是为了规范在校学生而设置的。但是“校服文化”传到我国之后，就做出了一些改变。我国的校服相比于西方国家的校服，更注重舒适度，所以在款式上并没有投入太大心思，而这个出发点正是与“穿校服的人”的想法相反的。

穿校服的学生一般都是小学生和中学生，尤其是中学生，基本正处于青春期阶段，而且中学生的思想渐渐脱离与父母的管制，总是想做一些自我感觉“很酷”的事情来彰显自己的个性和与众不同。清一色的校服、“难看”的款式，便成为他们彰显个性的绊脚石。

既然“校服文化”这么不受欢迎，那它为什么依然流传着呢？

首先，校服是一个学校的标志性物件，每个学校的校服各有差别，既代表着学校的形象，也会让学生对学校产生归属感和依赖感。

而且同一个学校的学生身着相同的校服，也有利于学校统一管理，尤其是在进出校园时，校服就可以让学校工作人员很好的辨认学生是否属于本校，或者避免有社会人员进入学校，以免造成对学生不利的后果。

其次，同样宽松的校服，可以拉平学生之间的距离，杜绝学生因为身材条件不佳而产生自卑心理的情况发生。

因为中学生正是爱美的阶段，尤其是处于青春期的女生，非常注重自己的衣着打扮。款式相同、宽松舒适的校服可以很大程度地规避的学生的这种心理。

再次，身着学校规定的服装，可以减少学生购买衣服的数量，因为处于学生阶段的孩子，身体变化都是非常快的，去年买的衣服，可能今年就穿不了了，所以统一身着校服，同样也会减轻学生家长的家务负担和经济负担。

也有利于学生注意力的集中，因为学生一旦可以自由穿着，每天就会因为“穿什么”而费尽心机，为了购买新衣服而耿耿于怀，这样对于学习时间宝贵的学生来说，是在做无意义的事情。

最后，学校统一校服还在一定程度上抑制了学生的攀比心理，这是非常值得关注的，攀比心理中最容易产生于青春期阶段，而且对人的影响不容小视。

学校学生统一身着同样的校服，很好地避免了学生利用衣着的好坏来彰显家境的情况发生，因为有的学生家境好，一件衣服上达千元，还有的同学因为家庭条件不错，经常更换潮流的服饰，并以此为荣，注意力全部放在外表打扮上，学习自然就不能专注了；而严重的甚至以衣着为由嘲笑、挖苦家境较差的学生，这些都是非常不良的风气。

但是有网友说，即使是统一校服，学生们的生活条件差距也会通过他们的鞋子和学习用品上体现出来。因为当今学生对鞋子的关注度往往比服饰要高，前些年大火的“AJ”,让处于青春期的男生非常向往，甚至宁愿省下午饭钱和零花钱也要买一双AJ来彰显自己的潮流。

对此，家长若发现自己的孩子有不良的攀比心理，应及时积极地与孩子进行沟通和教育，与此同时，也要注意沟通的方法。家长与孩子的关系应做到“亦父亦友、亦母亦友”，不要伤害他们的自尊，才能让青春期的孩子对自己敞开心扉。

文末寄语：校服不仅仅是一个学校校风的代表，也是极具学生标志的象征。无论是家长还是学校，都应该及时给予学生正确的教育，让他们知晓学习的重要性，小到学生个体的未来发展，大到国家社会的兴盛繁荣，都是以文化为底蕴的，让学生明白他们这个年龄段真正需要关注的是自己的学习，这才是重中之重。